为了进一步弘扬数学文化，激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学文化素养，11月1日至12月13日，数学系在电教综合楼合四教室举行“数学文化与数学应用”系列讲座7场。讲座精彩纷呈，在学生中引起强烈反响。

   11月1日晚，数学系教师李巧萍做了一场题为“图形中的数学”的报告。她从最常见的铺设地板、地砖的问题入手，引入了数学中图形的镶嵌问题，结合实际，讲解了自然界中的各种图形中蕴含的数学原理，教会同学们用数学的眼光去审视世界。

   11月8日，数学系教师马宝林作了一场题为“数学与诗词”的报告。报告会由数学系主任郭运瑞主任主持，我校师生300余人聆听了报告。报告从王国维的《人间词话》中对宇宙人生内与外的辩证关系入手，以深邃的时空观和博大的数学情怀阐述了诗词与数学的关系。

 11月22日，一场题为“斐波那契数列与黄金分割”的讲座由数学系主任郭运瑞教授主讲。郭运瑞教授从有趣的兔子问题开始，循序渐进，逐步切入主题。讲座图文并茂，生动形象地向大家介绍了斐波那契数列、黄金矩形与黄金分割等数学中的经典问题，并用具体实例说明了它们的有用性和趣味性。郭运瑞教授语言幽默风趣，内容丰富多彩。讲座在同学们热烈的掌声中结束。

   11月29日，数学系教师尹景本副教授作了一场题为“数学的思想方法与精神”的讲座。尹景本老师首先以诙谐幽默的语言讲述了“什么是数学”，接着又以颇具哲理的语言阐述了“为什么要学数学”，“学习数学的三大境界”及“数学的思想方法”，全场听众都沉浸在数学的魅力之中，兴致勃勃的享受着数学文化的神奇之旅。

   12月6日，数学系教师马宝林为我校学生做了一场题为“八卦与数学”的精彩报告，与会师生300余人。马宝林老师幽默诙谐，引经据典，生动地介绍了八卦的起源，并从布尔代数、阿贝尔群、组合数学等方面揭示了八卦与数学的内在联系，强调了数学文化在数学教学和数学学习中的重要地位。他以其独到的见解和丰富的知识赢得了同学们的阵阵掌声。

   12月13日，数学系教师李巧萍做了一场题为“数学与游戏”的报告。她从哥尼斯堡七桥问题入手，引入了一个个兴趣昂然的游戏。接着从“突出本质，培养抽象意识；合理联想，培养转化意识；严谨认真，培养推理意识；关注生活，培养应用意识”等四个方面阐述了游戏中蕴涵的一系列的数学思想与数学问题，引导学生学会观察表象、分析联系、思考内涵、体会实践，从而扩大视野，增加知识面，使游戏者在一个大数学的背景下，走进数学。

   系列报告的举行，使同学们更深刻地感受了数学之美，体会了数学文化的魅力，进一步激发了同学们学习数学的兴趣和热情，激励同学们站在数学文化的制高点上，以深邃的数学眼光、辽阔的数学视野、宽广的数学胸怀、浓郁的人文气息，进一步理解数学、爱好数学和创造数学。