根据我校第一批教育教学综合改革实地研讨工作的安排，12月23日上午，刘兴友副校长带领相关职能部门负责人莅临数学科学学院开展实地研讨工作。

首先，刘兴友校长介绍了本次调研的目的和意义。他说：教育教学改革是学校最为重要的一项工作。改革的根本目的是提高人才培养质量，提高学生学习积极性。希望通过走访和调研，清晰改革之路，提出改革建议。

数学科学学院院长郭运瑞针对本单位前期开展调研工作做了汇报。分析了综合改革专业——数学与应用数学导致人才培养与社会需求脱节的关键因素，介绍了专业综合改革的方向、定位、模式、目标任务和具体措施，以及自2003年招生以来获得的长足发展并提出了一些困难。

教学副院长张万芹针对参加改革的课程《高等数学》做汇报，研讨了提高学生学习积极性的教学方法、教学内容改革的关键环节，分析了影响学生学习该课程积极性的关键因素，提出课程改革的基本思路和措施以及公共课教学的压力与原因。

刘兴友校长认真听取了后工作汇报后指出，汇报很清晰，调查很充分、问题找得准。他说，未来十年，基于信息物理系统的智能化，将使人类步入以智能制造为主导的第四次工业革命。其核心将是信息技术、计算机技术、远程技术、物联网技术。首先数学将如何发挥作用？到底面向哪个行业？值得思考，所以要找准主导方向，认清发展趋势，做好专业定位。其次，专业要有特色，要理论与实践相结合，要稳住中型企业，向大型企业迈进，要设计好前沿的未来的潜力课程。全力打造有教学、有学术、有应用的全面型专业。

最后，与会的教师代表也积极发言，建言献策，为学校发展提出来宝贵的意见，大家一致认为，此次调研活动必将使河南科技学院的各项事业更加辉煌。

（数学科学学院马宝林）