11月20日上午9:00，应我校数学院邀请，华东师范大学博士生导师汪晓勤教授为我校师生在行政楼308报告厅做了题为“HPM与数学教师专业发展”的报告。数学科学学院全体领导、全体教师及学生300余人参加了报告会。报告会由数学科学学院副院长张万芹教授主持。

   汪教授从教师专业发展角度出发，分析了教师教育存在的现状，分别从信念、知识、能力三个方面阐述教师要学会两条腿走路——注重学科内容知识、注重教学内容知识。他指出发生教学法基本思想是在学生具备足够的动机后、在心理发展的适当的时间讲授某个主题，教师教知识点应建立在学生已有认知的基础上，激发学生兴趣，创造学生主动学习的动机。他强调教师在实施教学的过程中要了解主题的历史发展过程，确定历史发展过程中的关键环节、一个环节发展到下一个环节的动因是什么、数学家遇到何种困难和障碍，并重构这些环节，使其适合于课堂教学。期间，汪教授就地取材，用一张a4纸，亲自动手为学生们解释何谓生活中的“无理数”，以此告诫同学们不要对数学概念望文生义。汪教授精彩的讲学在热烈的掌声中落下了帷幕。

   本次报告会不仅开拓了师生的学术视野，丰富了他们的知识体系，进一步提升学术研究水平，营造了良好的学术和学习氛围。

    资料链接：汪晓勤，教授，博士生导师；全国数学史学会副理事长、《数学教育学报》副主编。1999年毕业于中国科学院，获博士学位；1999-2001年在浙江大学数学系做博士后研究。2001年开始任教于华东师范大学数学系。先后在《自然辩证法研究》、《数学教育学报》等刊物发表论文170余篇，出版或合作出版学术专著4部、译著4部，主持国家自然科学基金天元青年基金项目、上海教育科学研究项目和国家社会科学基金教育学重大项目(子课题)各1项。2010年起招收数学教育专业博士研究生，主要研究方向为数学史、数学文化与数学教育。